El afortunado de esta semana ha sido Dario Marco. Nuestro protagonista ha disfrutado muchísimo realizando todas las funciones que hace el encargado de la semana, se ha sentido súper importante. Además, nos ha traído fotos y juguetes suyos y nos lo ha explicado muy bien.
El viernes por la tarde vinieron sus papis, Víctor y Silvia, nos contaron un cuento muy bonito, el cuento hablaba de un pueblo de Teruel, Ojos Negros. Después del cuento montaron un tren que trajo Dario, le encantan los trenes. Cuando terminaron de jugar con el tren se sentaron todos en el sitio y como no podía ser de otra manera, pintaron...¿sabéis el que? UN TREN!!!
Esta semana ha
sido muy especial para él, se lo ha pasado genial y ha cumplido con su cargo de
manera excelente!!!!. Como broche final de la semana nos han visitado sus
papis(Amara y Alex) y hemos hecho con
ellos un taller de cocina, “UNA PIRULETA DE CHOCOLATE” Nos hemos divertido
mucho haciéndola, nos ha quedado genial y seguro que están súper buenas. Además
para realizar el taller los papis nos han puesto a cada uno un gorro de
cocinero y hasta ellos y la seño llevaban un delantal confeccionado para la
ocasión. Por último hemos ido a buscar al hermano de Pau (Marcos) que es alumno
de nuestro cole, para realizar la foto de despedida.
Ha sido una tarde
fantástica!!!Muchísimas Gracias
Familia!!! Un abrazo
Seguimos con el enfado, en su carta de hoy nos ha contado que un niño en el parque les había quitado la pelota y la había encalado y que por eso seguía enfadado. En la ficha de hoy tenían que dibujar una carita muy muy enfadada y por detrás las cosas que nos hacen enfadar y eso hemos hecho. Mirad lo que nos enfada.
En clase estamos trabajando los sabores: dulces y salados y que mejor manera de reconocerlos que probarlos.
Hemos puesto en platitos magdalenas, chocolate, pizza y saladitos. Después de explicar que eran los sabores los hemos probado y nos han encantado.
Nos lo hemos pasado genial, hemos repetido algunos alimentos, ha sido una actividad que volveremos a repetir porque nos lo hemos pasado súper bien y, además es muy interesante.
Esta semana la protagonista ha sido Paula, que ha estado toda la semana muy emocionada. Nos han venido a visitar a clase sus papás y sus hermanas que han colaborado estupendamente, realizando un taller que consistía en hacer unos peces, que luego tenían que pescar con la caña que han hecho.
Se lo han pasado genial con las cañas de pescar, han disfrutado muchísimo.
Gracias por venir.
miércoles, 25 de enero de 2017
Nueva sesión del enfado. Les encanta verme llegar con la caja y enseguida empiezan a preguntarse ¿cómo estará hoy el monstruo?
Recordamos que nos contaba en la última carta y enseguida se imaginan que estará también enfadado. Al abrir la caja comprobamos que sí está muy ENFADADO, hoy por otro motivo y es que un niño les ha quitado la pelota y la ha encalado por lo que ya no pueden jugar y se ha enfadado. Nos pide que dibujemos una cara muy enfadada y de color rojo cómo es el color de la ira en su cuento y eso hemos hecho.
martes, 24 de enero de 2017
Seguimos con el enfado, en su carta de hoy nos ha contado que un niño en el parque les había quitado la pelota y la había encalado y que por eso seguía enfadado. En la ficha de hoy quería que dibujasemos una carita muy muy enfadada y eso hemos hecho. nos ha quedado genial. Mirad y ved nuestra ficha y nuestro grito de ¡¡¡¡ENFADO!!!!
lunes, 23 de enero de 2017
¿Cómo estará hoy el monstruo?, es la pregunta que decimos en nuestras sesiones.Enseguida empiezan a lanzar sus ideas y me encanta verlos como piensan y dicen como les gustaría que estuvieran. Siempre quieren que esté alegre pero...
¿cómo viene hoy?
¡¡¡ENFADADO!!! gritan nada más ver el dibujo de la carta.
Hoy tenemos que pintar al monstruo del color de la emoción de la IRA, de color ROJO como muy bien saben.
Además van a ver todo de color rojo gracias al celofán.
Les encanta ponérselo en la cara y ver las cosas de otro color.
Volvemos de vacaciones y nos toca una nueva sesión y con ella terminamos la emoción de la tristeza Nuestro objetivo con ésta carta es que se vaya la tristeza y para ello vamos a pegar un dibujo del monstruo triste que vamos a pintar de azul, en un globo y lo tiraremos hacia arriba. Nuestra frase:
" El globo volará y la tristeza se irá"
Se lo han pasado en grande.
Empezamos nuestra segunda sesión de la tristeza, en la anterior tuvimos que pintar al monstruo de color azul y en esta segunda sesión vamos a dibujar la carita triste y por detrás las cosas que nos ponen tristes. Además pondrán su cara más triste para la foto.
Esta semana ha
sido muy especial para ella, se lo ha pasado genial y ha cumplido con su cargo
de manera excelente!!!!. Como broche final de la semana nos han visitado sus papis
(María y Juan) y hemos hecho un nuevo taller de cocina que los papis nos habían
preparado, “UN BUHO” Nos ha quedado preciosy seguro que está súper bueno. Además como nos hemos portado súper bien,
nos han contado el cuento de “CAPERUCITA ROJA” y nos han regalado un palote con
una pajita que nos acredita como mini chef!!!!
Ha sido una tarde
fantástica!!!Muchísimas Gracias
Familia!!! Un abrazo
Esta semana la protagonista ha sido Elsa Martínez, nos ha visitado su papá y su hermanito Gabi.
Su papá ha hecho con los niños un taller muy bonito, un cuadro confeccionado por ellos mismos.
Les ha gustado muchísimo.
Gracias por venir.
Esta sesión es la última de la emoción de la alegría. Después de leer la carta se ponen las gafas y se imaginan las cosas que les da alegría. Se les ilumina la cara al pensar lo que les pone contento.
Esta semana ha sido muy importante para Leire, ha sido la súper protagonista. Se lo ha pasado genial, le ha encantado realizar todas sus funciones, además nos ha contado un cuento que nos trajo de casa. Es una futura maestra, le encanta.
Ayer vino su papá Sergio, aunque eramos poquitos por la lluvia, nos lo pasamos genial. Jugamos al memory y después a adivinar animales, fue todo un éxito de tarde. Luego jugamos con su papi, todos se quisieron subir a caballito. Fue una tarde estupenda.
Aquí os dejo un pequeño video contando Leire un cuento a sus amigos.
MUCHAS GRACIAS FAMILIA POR VENIR, NOS LO PASAMOS GENIAL
Hoy es el día en que tenemos que pegar las fotos con nuestra cara más alegre en el mural de la alegría. Una nueva sesión del taller de emociones y tan divertida y alegre como las anteriores.
¡¡¡¡¡MIRAD!!!!!
Entrar en clase y que te reciban así, no tiene precio, contentos, felices y entusiasmados por ver que nos cuenta de nuevo el monstruo.
Al abrir nuestra caja-buzón descubren al monstruo de colores alegre pero blanco y no saben muy bien porqué ni que le pasará ésta vez.
¿Escuchamos y lo descubrimos juntos? 😏
Aparecemos con nuestra caja buzón y ya saben que dentro hay una nueva carta del monstruo.
Hoy les toca pegar dentro de cada bote, que tienen el nombre de cada emoción y que además hemos pintado cada tapa del color que le corresponde, lana roja para el enfado, celofán amarillo para la alegría, fieltro negro para el miedo, seda verde para la calma y goma eva azul para la tristeza. Y sin más se levantan cada uno a su ritmo a coger el material que quieran y pegarlo en su sitio correspondiente. Lo han hecho genial.
Ayer jugamos y mucho...y lo que es más importante aprendimos "sin darnos cuenta". Fue una mañana divertidísima. Tocaba lógico-matemática con nuestra mascota Nuba y como se portaron tan bien decidimos jugar un poquito.
Como sabéis, el trimestre pasado aprendieron el número 1, su cantidad y su grafía, y los cuantificadores muchos y pocos. Ahora están aprendiendo el número 2, su cantidad y su grafía, y la verdad, lo están haciendo genial.
Por eso, que mejor manera de motivarlos que sacar algo tan simple como un dado y las construcciones para ponernos a jugar. Tenían que tirar el dado y según el resultado, cogían tantas construcciones como se indicaba y las ponían en el recipiente de al lado.
Lo han hecho todos genial, aquí os dejo un vídeo donde lo podéis ver.
jueves, 19 de enero de 2017
La pregunta que se suele repetir en nuestras sesiones es...¿cómo estará hoy el monstruo? enseguida empiezan a lanzar sus ideas y me encanta verlos como piensan y dicen como les gustaría que estuvieran. Siempre quieren que esté alegre pero...¿cómo viene hoy? ¡¡¡ENFADADO!!! gritan nada más ver el dibujo de la carta.
Hoy tenemos que pintar al monstruo del color de la emoción de la IRA, de color ROJO como muy bien saben.
Además van a ver todo de color rojo gracias al celofán.
Les encanta ponerselo en la cara y ver las cosas de otro color.
De vuelta de vacaciones y tenemos nueva carta del monstruo de colores Da gusto ver como a habiendo pasado las vacaciones, se acuerdan de cómo estaba el monstruo en su última carta y porqué estaba así. nuestro objetivo con ésta carta es que se vaya la tristeza y para ello vamos a pegar un dibujo del monstruo triste que vamos a pintar de azul, en un globo y lo tiraremos hacia arriba.
Les gustan los globos y el lanzarlos siempre les provoca risas, así que....¡¡¡ADIÓS TRISTEZA!!!
Nueva sesión y con ella nueva carta. Hoy tenemos que dibujar una carita triste y mirar a la cámara para poner nuestra cara más triste.
Aún así estaban ¡¡¡¡¡tan lindos!!!
Hoy empezamos una nueva emoción, la TRISTEZA.
En cuanto ven el dibujo saben perfectamente de que emoción se trata, además de poner una carita....para comerselos.
Volvemos a utilizar la pintura de dedos pero esta vez AZUL, el color de esta emoción. Son verdaderos artistas y han pintado genial.
Hoy por fin, nos llevamos las gafas de la alegría, nos han quedado genial.
Hoy es el día en que tenemos que pegar las fotos con nuestra cara más alegre en el mural de la alegría y además el monstruo nos tenía una gran sorpresa y era hacer nuestras gafas de la alegría. Una nueva sesión del taller de emociones y tan divertida y alegre como las anteriores.
¡¡¡¡¡MIRAD!!!!!
Me encantan sus caritas con sus ojitos curiosos esperando la nueva carta. Hoy seguimos con la alegría y tienen que poner su cara más alegre para la foto. Mirad lo guapos que han salido.
Seguimos con la ¡¡¡ALEGRÍA!! ¿y de qué color es? Se lo saben a la perfección...
¡¡¡ AMARILLAAAAAAAA!!!!!
Y si unimos esta emoción con lo que más les gusta, la pintura de dedos tenemos un resultado....
¡¡¡¡¡ESPECTACULAR!!!!
Por cierto... también tiene muy claro que cosas les ponen alegres....atentos papis 😉
Nada más aparecer con nuestra caja buzón ya saben que dentro hay una nueva carta del monstruo.
Hoy les toca pegar dentro de cada bote que tienen el nombre de cada emoción y que además hemos pintado cada tapa del color que le corresponde, lana roja para el enfado, celofán amarillo para la alegría, fieltro negro para el miedo, seda verde para la calma y goma eva azul para la tristeza. Y sin más se levantan cada uno a su ritmo a coger el material que quieran y pegarlo en su sitio correspondiente. Mirad que bien lo han hecho.
Hoy tenemos una gran sorpresa, es otro regalo del monstruo de colores. ¿Y qué es? pues nada más y nada menos que una carta de él. Ohhhhhhhhh, que suerte. Parece ser que el monstruo le gustó tanto que nuestros niños le ayudaran que ha decidido mandarnos una carta en cada sesión y contarnos como se siente.
con lo despistado que es seguro que más de una vez nos pide ayuda.
A ver que nos cuenta en esta primera carta... Atentos al vídeo.
miércoles, 18 de enero de 2017
En esta nueva carta nos encontramos al monstruo de colores blanco, ¿ qué emoción es? ENFADOOOO, gritan . Da gusto ver como reconocen la emoción con solo ver el dibujo del monstruo y sin referente del color, que como muy bien saben ellos es ROJO.
Volvemos de vacaciones y tenemos nueva carta del monstruo de colores Da gusto ver como aún siendo tan pequeños y habiendo pasado las vacaciones, se acuerdan de cómo estaba el monstruo y porqué estaba así. Como queremos que se vaya la tristeza, vamos a pegar un dibujo del monstruo triste que vamos a pintar de azul, en un globo y lo haremos volar para que se vaya la tristeza.
Les gustan los globos y el lanzarlos siempre les provoca risas, así que....¡¡¡ADIÓS TRISTEZA!!!
Seguimos con la tristeza y hoy nos toca poner nuestra cara de tristeza....ohhhhhhhh....pero que caritas de pena que ponen mis peques. Están para comerselos y sino miradlas vosotros.
Empezamos con una nueva emoción la "TRISTEZA" . La nueva carta nos cuenta como se encuentra hoy el monstruo y nos dice que muy triste porque..... habrá que estar atentos al vídeo para descubrirlo.
martes, 17 de enero de 2017
En esta sesión terminamos nuestras gafas de la alegría e hicimos unas medallas para llevárnoslas a casa. Estaban supercontentos.
¡¡¡¡¡Hola chic@s!!!!, así empiezan las cartas de nuestro monstruo de colores, siempre una nueva sorpresa. Hoy nos toca pegar nuestras fotos de caras sonrientes y empezar a preparar nuestras gafas de la alegría. Como siempre aquí os dejo un vídeo de lo bien que lo pasamos.
En nuestra nueva sesión tenemos nueva carta y el monstruo quiere que pongamos nuestra mejor sonrisa, así que todo el mundo a....
Seguimos con nuestro taller de emociones. Me gustaría comentaros que la idea de las cartas está sacada de un blog llamado los ratones de Zaratán, que es de una profesora de infantil que también ha trabajado el monstruo de colores con sus alumnos. Nosotros lo hemos adaptado a nuestros niños. En esta sesión han recibido una carta donde el monstruo les pedía ayuda para organizar las emociones en los botes, y como no, le hemos ayudado. Debíamos poner diferentes materiales del color de cada emoción en el bote donde estaba su nombre. Así hemos pegado seda verde para la calma,celofán amarillo para la alegría, foam azul para la tristeza , tela negra para el miedo y lana roja para la ira.
Después de unos días de vacaciones donde todos hemos descansado hemos vuelto al cole. Todos teníamos ganas de volvernos a ver las caras, pero al que más le apetecía volver es a Juan...¿por qué? porque era el protagonista de la semana!!!
Juan ha sido el primer protagonista de 2017, como os podéis imaginar ha disfrutado muchísimo realizando todas las tareas del encargado: pasar lista, "vigilar" (a todos les encanta...jejeje), ser el primero de la fila y muchas, muchas cosas más...
El viernes, vinieron sus papis, Juan y Auxi, cuando los vieron entrar en clase se sorprendieron, el papá iba vestido de policía. Nos sentamos todos en la asamblea y nos contó que el era Policía Local y después nos explicó algunas de las señales de tráfico, sobre todo, explico muy bien el semáforo.
Después de explicarlo todo vimos unos vídeos sobre seguridad vial y para terminar pintamos un dibujo de la Patrulla Canina, les encanta.
Ah....y se me olvidaba....tenéis a unos pequeños policías en casa, Juan nos repartió un carnet y un diploma de policía. Pasamos una tarde estupenda.
¡¡MUCHÍSIMAS GRACIAS FAMILIA POR HACERNOS DISFRUTAR TANTO!!
Esta semana ha
sido muy especial para ella, se lo ha pasado genial y ha cumplido con su cargo
de manera excelente!!!!. Como broche final de la semana nos han visitado sus papis
(Lorena y Raúl) y hemos hecho un nuevo taller de cocina que los papis nos
habían preparado, “LAS CARITAS DE MINI Y MICKEY” Nos han quedado monísimosy seguro que están súper buenos. Además como
nos hemos portado súper bien, nos han contado el cuento de “BAMBI” y nos han
regalado lacasitos de chocolate!!!!
Para terminar
hemos ido a buscar a “CLAUDIA” la hermana mayor de Sofía que es una excelente
alumna de nuestro cole, para que viniera a nuestra clase para la foto de grupo.
Ha sido una tarde
fantástica!!!Muchísimas Gracias
Familia!!! Un abrazo
Esta semana la protagonista ha sido Julia, y nos han visitado sus papás, que han realizado un taller con todos los niños de las tortugas Ninjas.
Los niños se lo han pasado genial y han disfrutado muchísimo,
Finalmente sus papás han traído un regalo de chuches para los niños.
Gracias por venir
TALLER DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Empezaría con unas frases que definirían muy bien el porqué de este taller:
" Cuánto más abiertos estemos hacia nuestros propios sentimientos, mejor podremos leer el de los demás" Daniel Goleman.
"Lo primero es sentir, luego pensar, después actuar. Este esquema conecta emoción, cognición y acción" Humberto Maturana.
"Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación" Proverbio árabe.
"La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional como de sueños y utopía" Paulo Freire.
Todas coinciden en algo y es que la educación no es solo a nivel cognitiva sino también a nivel emocional con el fin de tener una mejor capacidad de adaptación social , un mejor control a la hora de expresar o controlar nuestros sentimientos, nos ayudará a la resolución de conflictos buscando la forma más adecuada y esto nos hará EMPATIZAR, que es la capacidad de ponernos en el lugar del otro para entender lo que siente.
Nuestra primera sesión fue conocer las emociones básicas y éstas son: ALEGRÍA, TRISTEZA, MIEDO Y ENFADO y para ello hemos elegido el libro" El monstruo de colores" de Anna Llenas para que las conozcan.
La sesión que os pongo a continuación corresponde a la segunda sesión. A aparecido en clase un regalo y lo vamos a abrir para ver que es. Dentro nos encontramos al monstruo de colores lleno de hilos y hecho un lío, tal y como nos contó el cuento. Nuestra misión en esta sesión es quitarle los hilos al monstruo y ponerlos dentro de su bote correspondiente, por que cada emoción corresponde a un color concreto. Preguntarles a vuestros hijos y ellos os lo cuentan.
Desde la primera sesión han mostrado una gran alegría hacia el taller.
Aunque un poco tarde pues la primera sesión fue en octubre, os voy a ir dejando colgado cada una de las sesiones que hemos ido realizando en el primer trimestre. Disculpad la demora y espero que disfrutéis viendo los vídeos como nosotros hemos disfrutado en cada clase.
Srta. Esperanza.
TALLER DE EDUCACIÓN EMOCIONAL Empezaría con unas frases que definirían muy bien el porqué de este taller:
" Cuánto más abiertos estemos hacia nuestros propios sentimientos, mejor podremos leer el de los demás" Daniel Goleman.
"Lo primero es sentir, luego pensar, después actuar. Este esquema conecta emoción, cognición y acción" Humberto Maturana.
"Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación" Proverbio árabe.
"La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional como de sueños y utopía" Paulo Freire.
Todas coinciden en algo y es que la educación no es solo a nivel cognitiva sino también a nivel emocional con el fin de tener una mejor capacidad de adaptación social , un mejor control a la hora de expresar o controlar nuestros sentimientos, nos ayudará a la resolución de conflictos buscando la forma más adecuada y esto nos hará EMPATIZAR, que es la capacidad de ponernos en el lugar del otro para entender lo que siente.
Para empezar hay que conocer las emociones básicas y éstas son: ALEGRÍA, TRISTEZA, MIEDO Y ENFADO.
y hemos elegido el libro" El monstruo de colores" de Anna Llenas para que las conozcan.
Desde la primera sesión han mostrado una gran alegría hacia el taller.
Nuestra primera sesión fue conocer las emociones básicas y éstas son: ALEGRÍA, TRISTEZA, MIEDO Y ENFADO y para ello hemos elegido el libro" El monstruo de colores" de Anna Llenas para que las conozcan.
La sesión que os pongo a continuación corresponde a la segunda sesión. A aparecido en clase un regalo y lo vamos a abrir para ver que es. Dentro nos encontramos al monstruo de colores lleno de hilos y hecho un lío, tal y como nos contó el cuento. Nuestra misión en esta sesión es quitarle los hilos al monstruo y ponerlos dentro de su bote correspondiente, por que cada emoción corresponde a un color concreto. Preguntarles a vuestros hijos y ellos os lo cuentan.
Desde la primera sesión han mostrado una gran alegría hacia el taller.
Aunque un poco tarde pues la primera sesión fue en octubre, os voy a ir dejando colgado cada una de las sesiones que hemos ido realizando en el primer trimestre. Disculpad la demora y espero que disfrutéis viendo los vídeos como nosotros hemos disfrutado en cada clase.
Srta. Esperanza
TALLER DE EDUCACIÓN EMOCIONAL
Empezaría con unas frases que definirían muy bien el porqué de este taller:
" Cuánto más abiertos estemos hacia nuestros propios sentimientos, mejor podremos leer el de los demás" Daniel Goleman.
"Lo primero es sentir, luego pensar, después actuar. Este esquema conecta emoción, cognición y acción" Humberto Maturana.
"Quien no comprende una mirada tampoco comprenderá una larga explicación" Proverbio árabe.
"La educación necesita tanto de formación técnica, científica y profesional como de sueños y utopía" Paulo Freire.
Todas coinciden en algo y es que la educación no es solo a nivel cognitiva sino también a nivel emocional con el fin de tener una mejor capacidad de adaptación social , un mejor control a la hora de expresar o controlar nuestros sentimientos, nos ayudará a la resolución de conflictos buscando la forma más adecuada y esto nos hará EMPATIZAR, que es la capacidad de ponernos en el lugar del otro para entender lo que siente.
Nuestra primera sesión fue conocer las emociones básicas y éstas son: ALEGRÍA, TRISTEZA, MIEDO Y ENFADO y para ello hemos elegido el libro" El monstruo de colores" de Anna Llenas para que las conozcan.
La sesión que os pongo a continuación corresponde a la segunda sesión. A aparecido en clase un regalo y lo vamos a abrir para ver que es. Dentro nos encontramos al monstruo de colores lleno de hilos y hecho un lío, tal y como nos contó el cuento. Nuestra misión en esta sesión es quitarle los hilos al monstruo y ponerlos dentro de su bote correspondiente, por que cada emoción corresponde a un color concreto. Preguntarles a vuestros hijos y ellos os lo cuentan.
Desde la primera sesión han mostrado una gran alegría hacia el taller.
Aunque un poco tarde pues la primera sesión fue en octubre, os voy a ir dejando colgado cada una de las sesiones que hemos ido realizando en el primer trimestre. Disculpad la demora y espero que disfrutéis viendo los vídeos como nosotros hemos disfrutado en cada clase.
